Он по жизни был очень вредным и противным задротом, и это был его единственный шанс находиться в обществе девочек))
Пользовался счастливыми минутками, значит

У нас, к сожалению, нет)) В тетрадях по русскому языку и математике у всех, как ни странно, хватало ума не устраивать фейерверк, а тетради по истории, биологии, географии никто не проверял, и там можно было оторваться по полной)))
Весело было, наверное
Не проверяли? У нас только в старших классах перестали проверять. А так домашние задания частенько сдавали на проверку. Особенно по физике и биологии)

Из урока в урок?))) Мне не доставляло удовольствия слушать нестройный хор моих одноклассников))
А мы и так некоторые песенки гоняли по сто раз)) Лучше "медведи", чем "таракашки"

Ой, мамочки, я терпеть не могу эту песню, и было бы очень фигово, если бы она у меня ассоциировалась со школой
А мне нравится эта песня) Но когда я ее слышу, то мысленно хочется переставить слова "осень" на "школу" и т.п. Ужасное ощущение
Охо-хо! Оказывается, если погуглить, то можно еще найти переделки на эту песню

Пользовался счастливыми минутками, значит
Очевидно И чувствовал себя как минимум королём или хозяином гарема, ха-ха.

Весело было, наверное
У некоторых было невероятное нечитаемое разноцветие Я всегда очень сдержанно относилась к подобному развлечению (дааа, я иногда бываю старомодна и консервативна))) Максимум - выделяла тему урока и основные термины цветной волнистой линией.

Не проверяли? У нас только в старших классах перестали проверять. А так домашние задания частенько сдавали на проверку. Особенно по физике и биологии)
Нет, так как задания мы выполняли на отдельных листочках или в специальных тонких тетрадях для письменных работ. А в основных просто писали лекции и конспекты. Учителям было ленно и тяжело таскать огромные стопки толстых тетрадей нескольких классов сразу. А в институте за ведением тетрадей вообще никто не следил - на некоторые предметы можно было носить один блокнот и писать там, что вздумается))
С физикой у нас в школе вообще весело получилось. Учительница, которая вела в 9-10-м классах, по какой-то причине уволилась в самом начале учебного года, и в 11-м классе у нас не было физики, а годовые оценки выставили по результатам 10-го класса Но никто не расстроился, это точно))

А мы и так некоторые песенки гоняли по сто раз)) Лучше "медведи", чем "таракашки"
"таракашки"? О.о Это что?))

мне нравится эта песня) Но когда я ее слышу, то мысленно хочется переставить слова "осень" на "школу" и т.п. Ужасное ощущение
Не знаю, как именно звучит ваша переделка, но представлять песню про школу, спетую голосом Шевчука, мне всё же не следовало

Охо-хо! Оказывается, если погуглить, то можно еще найти переделки на эту песню
Да, тоже сейчас посмотрела))) Ржач такой

или хозяином гарема
Воображение – великая штука

Максимум - выделяла тему урока и основные термины цветной волнистой линией.
Я тоже Когда перед глазами разноцвет, то даже писать очень неудобно)

Нет, так как задания мы выполняли на отдельных листочках или в специальных тонких тетрадях для письменных работ. А в основных просто писали лекции и конспекты. Учителям было ленно и тяжело таскать огромные стопки толстых тетрадей нескольких классов сразу.
О, так намного удобнее, чем сдача тетрадок)) У нас только по русскому языку для сочинений была тонкая тетрадка, в которую и писались только сочинения, а в остальных случаях сдавались даже толстые.

А в институте за ведением тетрадей вообще никто не следил - на некоторые предметы можно было носить один блокнот и писать там, что вздумается))
А у нас были преподаватели, которые следили, чтоб лекции были написаны. Один особо дотошный проверял все темы и на каждом листике ставил цифирку по списку в журнале. Он так проверял, был ли тот или иной человек на лекции. Если человек был, но лекции не писал, то преподаватель ставил энку в журнал. Но большинство вообще не следили, ага))
А вот в этом году нам попался один тип, которого мы очень не любили и не ходили на его лекции, ибо он на них жутко орал (даром что юрпсихологию ведет, так он сам какой-то немножко психованный ). Вот он вообще расписывался на листочках с лекциями. На зачете кошмарики были, потому что у нас его каракулей не оказалось

С физикой у нас в школе вообще весело получилось. Учительница, которая вела в 9-10-м классах, по какой-то причине уволилась в самом начале учебного года, и в 11-м классе у нас не было физики, а годовые оценки выставили по результатам 10-го класса Но никто не расстроился, это точно))
О, повезло)) У нас с пятого класса и до конца физика была. А вот астрономии не было, хотя до нашего года ее изучали.

"таракашки"? О.о Это что?))
Да это "четыре таракана и сверчок")) О способах борьбы с тараканами

Не знаю, как именно звучит ваша переделка, но представлять песню про школу, спетую голосом Шевчука, мне всё же не следовало
Ой, я тоже представила Когда нестройным хором, то не так страшно))

Да, тоже сейчас посмотрела))) Ржач такой
Вот-вот, а мы пели это на виду у всех-всех Представляю как со стороны это выглядело))

Когда перед глазами разноцвет, то даже писать очень неудобно)
Особенно гениально писать жёлтой, оранжевой или салатовой пастой - вообще ничего не видно)

О, так намного удобнее, чем сдача тетрадок)) У нас только по русскому языку для сочинений была тонкая тетрадка, в которую и писались только сочинения, а в остальных случаях сдавались даже толстые.
У нас если кто-то умудрился выполнить задание в толстой тетради, работу не принимали - или вырывай этот листок, или переписывай заново))

А у нас были преподаватели, которые следили, чтоб лекции были написаны. Один особо дотошный проверял все темы и на каждом листике ставил цифирку по списку в журнале. Он так проверял, был ли тот или иной человек на лекции. Если человек был, но лекции не писал, то преподаватель ставил энку в журнал. Но большинство вообще не следили, ага))
У нас чем-то подобным страдала преподавательница КСЕ. Её предмет был для нас проходным, и мы особо не парились насчёт того, чтобы регулярно посещать лекции и аккуратно вести записи. Её, видимо, раздражало и злило такое отношение, и она отмечала не только отсутствующих, но и плюсиками метила тех, кто старательно писал под её диктовку всякую ненужную ерунду. А потом мстительно припомнила это на зачёте. Мне повезло, что я была такая сознательная и прилежная))

А вот в этом году нам попался один тип, которого мы очень не любили и не ходили на его лекции, ибо он на них жутко орал (даром что юрпсихологию ведет, так он сам какой-то немножко психованный ). Вот он вообще расписывался на листочках с лекциями. На зачете кошмарики были, потому что у нас его каракулей не оказалось
Ой, божечки, ужас какой

О, повезло)) У нас с пятого класса и до конца физика была.
С пятого класса?! Ого, у нас только с седьмого. А в пятом была какая-то ерунда под названием "Планета землян" ( ), это типа подготовка к физике)) Мы там про молекулы учили и что-то ещё))

А вот астрономии не было, хотя до нашего года ее изучали.
У нас тоже астрономии не было. Жалко. Думаю, мне было бы интересно.

Да это "четыре таракана и сверчок")) О способах борьбы с тараканами
Вы ЭТО пели??? Ха-ха, обалдеть, честное слово)))

Ой, я тоже представила
и Джигурду ещё к нему дуэтом

Вот-вот, а мы пели это на виду у всех-всех Представляю как со стороны это выглядело))
Как минимум, смешно

Особенно гениально писать жёлтой, оранжевой или салатовой пастой - вообще ничего не видно)
О да, желтенькой особо

У нас если кто-то умудрился выполнить задание в толстой тетради, работу не принимали - или вырывай этот листок, или переписывай заново))
Как интересно) Контрольные работы мы выполняли на листочках, а вот домашнюю работу в тетрадях.

У нас чем-то подобным страдала преподавательница КСЕ. Её предмет был для нас проходным, и мы особо не парились насчёт того, чтобы регулярно посещать лекции и аккуратно вести записи. Её, видимо, раздражало и злило такое отношение, и она отмечала не только отсутствующих, но и плюсиками метила тех, кто старательно писал под её диктовку всякую ненужную ерунду. А потом мстительно припомнила это на зачёте. Мне повезло, что я была такая сознательная и прилежная))
Да, бывают такие вредные преподаватели. КСЕ – это вообще такой предмет, который гуманитариям вряд ли пригодится) Для общего развития полезно, но ведь картина мира потихоньку меняется, знания новые появляются, поэтому даже странно, когда так дотошно придираются. Или та же история, которая тоже в меру полезна. Мы же историю России в школе за десять лет три раза проходили, а после школы еще два раза. Я не против, потому что она мне очень нравится, но вообще пять раз - это немножечко перебор))
А я раньше была сознательной, а сейчас стала более пофигистичной, поэтому иной раз достается

Ой, божечки, ужас какой
Он вообще странный тип очень. Если с первого раза не сдашь, то потом можно дооолго ходить и пересдавать)) Он запоминает студентов, а потом мучает и гоняет по всему материалу

С пятого класса?!
Да, с пятого класса. А химия появилась у нас годом позже, но первый год было введение в химию, а уж потом сама химия.

Ого, у нас только с седьмого. А в пятом была какая-то ерунда под названием "Планета землян", это типа подготовка к физике)) Мы там про молекулы учили и что-то ещё))
О, вот такого предмета с весьма любопытным названием у нас точно не было Было только природоведение в начальной школе, но про молекулы мы вроде бы ничего не проходили, только круговорот воды в природе))

У нас тоже астрономии не было. Жалко. Думаю, мне было бы интересно.
Угу. А сейчас говорят, что ее вообще убрали из школьной программы.

Вы ЭТО пели??? Ха-ха, обалдеть, честное слово)))
Да! Много раз! Чудная песенка, правда? Особенно припев веселый, он так навязчиво застревает в памяти)) Зато мы были в курсе, что тараканы живучие и даже на Южном полюсе от них не спастись

и Джигурду ещё к нему дуэтом
Я чуть со стула не свалилась, когда представила, как эта парочка поет о школе и учителях "Снооова вместе вернемся сюююда, шкооола ты с нами всееегда..."

Я вспомнила!!! Я сегодня неожиданно вспомнила, что в 10-м классе мы сдавали обязательный устный экзамен по географии!!! Как я могла это забыть! Ведь география была одним из моих самых любимых предметов...

Как интересно) Контрольные работы мы выполняли на листочках, а вот домашнюю работу в тетрадях.
В средних классах по русскому языку и математике у нас тоже были отдельные тонкие тетради для сочинений и контрольных и классных / домашних работ. А в старших классах уже нет - листочки, листочки, листочки. Только сочинения по-прежнему писали в отдельных тетрадях. А домашнюю работу по русскому вообще проверяли устно и редко когда сдавали на проверку.

КСЕ – это вообще такой предмет, который гуманитариям вряд ли пригодится) Для общего развития полезно, но ведь картина мира потихоньку меняется, знания новые появляются, поэтому даже странно, когда так дотошно придираются.
Там была такая дикая смесь химии, физики и биологии, что мы иногда забывали, на кого же мы учимся. Потому что она так строго спрашивала про корпускулярно-волновой дуализм, что было стыдно этого не знать на зубок. А ведь мы рассчитывали, что физика для нас уже далеко позади
Или теория атома водорода по Бору... Этот вопрос достался моей подружке на зачёте. А мы на лекциях до этой теории не добрались. Предполагалось, что должны помнить из школьного курса))

Или та же история, которая тоже в меру полезна. Мы же историю России в школе за десять лет три раза проходили, а после школы еще два раза. Я не против, потому что она мне очень нравится, но вообще пять раз - это немножечко перебор))
В универе у нас безобразно преподавали историю. И только два семестра (первый курс). А в школе - да, сначала в средних классах подробно, а потом в старших уже более сжатый курс.

А я раньше была сознательной, а сейчас стала более пофигистичной, поэтому иной раз достается
Если бы я сейчас училась, то тоже многое бы спускала на тормозах)) В принципе, на четвёртом-пятом курсах так и было)))

Он вообще странный тип очень. Если с первого раза не сдашь, то потом можно дооолго ходить и пересдавать)) Он запоминает студентов, а потом мучает и гоняет по всему материалу
Ой, не хотела бы я к такому попасть Хотя у нас на третьем курсе был экзамен по теоретической грамматике английского языка. Там преподша была нормальная, но меня она прогнала по всем темам, так как я претендовала на пятёрку. А раз пятёрка, то знать нужно всё Хорошо, что заранее готовилась))

Да, с пятого класса. А химия появилась у нас годом позже, но первый год было введение в химию, а уж потом сама химия.
Химия у нас вообще с восьмого. Интересно, почему такая разница? У вас класс не был с уклоном каким-нибудь специальным?

О, вот такого предмета с весьма любопытным названием у нас точно не было Было только природоведение в начальной школе, но про молекулы мы вроде бы ничего не проходили, только круговорот воды в природе))
Да дурацкий предмет Учительница ещё постоянно болела, и уроков за год можно было по пальцам пересчитать. На самом деле, это и было практически природоведение, хотя само природоведение тоже было. Только не помню, до какого класса. В пятом -точно, а вот в шестом... Не помню.

Угу. А сейчас говорят, что ее вообще убрали из школьной программы.
От наших реформ в сфере образования волосы на спине шевелятся

Да! Много раз! Чудная песенка, правда? Особенно припев веселый, он так навязчиво застревает в памяти)) Зато мы были в курсе, что тараканы живучие и даже на Южном полюсе от них не спастись
Песня просто класс)) только я не представляю, как такое можно петь много раз))) Ладно там один раз в качестве шутки, но постоянно...)))

Я чуть со стула не свалилась, когда представила, как эта парочка поет о школе и учителях "Снооова вместе вернемся сюююда, шкооола ты с нами всееегда..."
Школа, доползём ли,
Долетим ли до рассвета,
Школа, что же будет завтра с нами.
Они ведь тоже когда-то учились в школе!

Я вспомнила!!! Я сегодня неожиданно вспомнила, что в 10-м классе мы сдавали обязательный устный экзамен по географии!!! Как я могла это забыть! Ведь география была одним из моих самых любимых предметов...
О, а я совсем не помню про географию О_о По идее мы тоже должны были ее сдавать после 10 класса, даже что-то смутное мелькает в памяти, но сам экзамен из памяти испарился...

Там была такая дикая смесь химии, физики и биологии, что мы иногда забывали, на кого же мы учимся.
О да, все вперемешку - от строения молекул до зарождения Вселенной)) Плюс всякое из разных наук

Потому что она так строго спрашивала про корпускулярно-волновой дуализм, что было стыдно этого не знать на зубок.
Суровая преподавательница

Или теория атома водорода по Бору... Этот вопрос достался моей подружке на зачёте. А мы на лекциях до этой теории не добрались. Предполагалось, что должны помнить из школьного курса))
Ой, так можно спросить все что угодно, ибо знания об окружающем мире неисчерпаемы %) Эту теорию мы тоже проходили – лекции укомплектовывались так, что давались краткие сведения. Галопом по Европам, так сказать)) Вначале у нас была одна преподавательница, которая довольно интересно вела лекции и ставила зачет больше по посещаемости. А сейчас на заочке вел тот самый препод с замечательным голосом)) Мы от удовольствия просто растекались по партам А в качестве зачета были тесты – там уж можно натыкать, если хоть немножко знаешь. Мне запомнились вопросы про теорию относительности, Эйнштейна и что-то там еще было из физического и космического

В универе у нас безобразно преподавали историю. И только два семестра (первый курс). А в школе - да, сначала в средних классах подробно, а потом в старших уже более сжатый курс.
А нам наоборот повезло, ибо слушать преподавательницу было одно удовольствие) В школе хуже – у нас все время были разные учителя (у каждого своя методика преподавания). А вот подробно разбирали историю мы уже в старших классах (в 9-м – история России, потом в 11-м тоже, а в 10-м был курс мировых цивилизаций).

Хотя у нас на третьем курсе был экзамен по теоретической грамматике английского языка. Там преподша была нормальная, но меня она прогнала по всем темам, так как я претендовала на пятёрку. А раз пятёрка, то знать нужно всё Хорошо, что заранее готовилась))
Угу, тоже есть такие, но их хотя бы понимаешь) А у нас еще обитает парочка преподов, которые не ставят пятерки вообще. Принципиально. Объясняют это тем, что знать все невозможно, и типа даже они все не знают

Химия у нас вообще с восьмого. Интересно, почему такая разница? У вас класс не был с уклоном каким-нибудь специальным?
Нет, самый обычный) Только в 10-11 были профили. Кто-то хотел гуманитарный уклон, а кто-то хотел углубленно изучать математику и физику. Но это было нововведение и только в последние годы, поэтому много мы все равно не изучали.

Да дурацкий предмет Учительница ещё постоянно болела, и уроков за год можно было по пальцам пересчитать. На самом деле, это и было практически природоведение, хотя само природоведение тоже было. Только не помню, до какого класса. В пятом -точно, а вот в шестом... Не помню.
А, вспомнила! У нас еще в пятом классе вели природоведение, но это были поистине кошмарные уроки. На уроках ничего не давали, все разбиралось самостоятельно, а домашних заданий было много. Обычно только делались доклады О_о Вообще было непонятно для чего учительница, кажется, только для виду %)
А у нас уроки труда как таковые редко были)) Учительница труда по совместительству еще социальный работник, поэтому у нее вечно находились другие дела. А часто вместо того, чтобы шить, вязать или готовить на уроках, мы просто слушали лекции про беременность, наркотики и пр.

От наших реформ в сфере образования волосы на спине шевелятся
Мне страшно, в каком направлении все это движется Одиннадцатилетку сделали (глупо это, мне кажется), какие-то предметы убирают, а другие наоборот. Охо-хо.

Ладно там один раз в качестве шутки, но постоянно...)))
Вот-вот))

Школа, доползём ли, Долетим ли до рассвета, Школа, что же будет завтра с нами.


Они ведь тоже когда-то учились в школе!
Я честно пытаюсь это представить, но получается плохо

О, а я совсем не помню про географию О_о По идее мы тоже должны были ее сдавать после 10 класса, даже что-то смутное мелькает в памяти, но сам экзамен из памяти испарился...
Сам экзамен я тоже не помню. Вообще стёрлось всё))

О да, все вперемешку - от строения молекул до зарождения Вселенной)) Плюс всякое из разных наук
Суровая преподавательница
Точно)) Про зарождение Вселенной - нужно было самостоятельно найти и изучить все имеющиеся теории на этот счёт
А ещё одним из обязательных пунктов для допуска к зачёту был реферат. Но всё не так просто, как кажется! Тему реферата предлагалось выбирать весьма оригинальным способом: она сама составила табличку, где на пересечении цифр (двух последних в зачётке) были две темы, из которых надо было взять одну. Сам реферат надо было оформлять как курсовую - с научной новизной, актуальностью проблемы, предметом и объектом и т.д. Намучились с этим, да...

Вначале у нас была одна преподавательница, которая довольно интересно вела лекции и ставила зачет больше по посещаемости. А сейчас на заочке вел тот самый препод с замечательным голосом)) Мы от удовольствия просто растекались по партам
У нас тоже в разных семестрах были разные преподаватели. Сначала была маленькая пожилая толстушка, с которой у нас были практически одни семинары. Выбирай любую тему и рассказывай. Мы с подружкой что-то в медицину вдарились - то про тонзиллит, то про псориаз А вот в следующем семестре была относительно молодая дамочка, повёрнутая на своём предмете...((

А в качестве зачета были тесты – там уж можно натыкать, если хоть немножко знаешь. Мне запомнились вопросы про теорию относительности, Эйнштейна и что-то там еще было из физического и космического
Да уж, тест в данном случае просто спасение

В школе хуже – у нас все время были разные учителя (у каждого своя методика преподавания).
У нас тоже часто менялись, но, как ни странно, все они строго по учебникам. Так что мы особой разницы и не замечали))

А вот подробно разбирали историю мы уже в старших классах (в 9-м – история России, потом в 11-м тоже, а в 10-м был курс мировых цивилизаций).
В 10-м тоже были мировые цивилизации, а в 11-м - весь курс российской истории от Ярослава Мудрого (или кого там))) и до наших дней. Просто до этого у нас каждый год изучался один период, например, в 9-м - ХХ век, в 8-м - 17-18-й века и т.д.

А у нас еще обитает парочка преподов, которые не ставят пятерки вообще. Принципиально. Объясняют это тем, что знать все невозможно, и типа даже они все не знают
Гениально

Только в 10-11 были профили. Кто-то хотел гуманитарный уклон, а кто-то хотел углубленно изучать математику и физику. Но это было нововведение и только в последние годы, поэтому много мы все равно не изучали.
У нас также. Только сделали всё по-глупому. После девятого было собрание у директора, на котором мы сами определяли, в какой класс хотим. Предполагалось, что будет гуманитарный, физико-математический и биолого-химический. Вроде всех распределили. Ага, а 1-го сентября с удивлением узнали, что никакой специализации не будет, а все гуманитарии попали в экономический класс, а остальные - самые обычные. Эта экономика нам много крови попортила.

А, вспомнила! У нас еще в пятом классе вели природоведение, но это были поистине кошмарные уроки. На уроках ничего не давали, все разбиралось самостоятельно, а домашних заданий было много. Обычно только делались доклады О_о Вообще было непонятно для чего учительница, кажется, только для виду %)
Доклады я тоже помню. Это, наверное, "болезнь" всех учителей природоведения в пятых классах, потому что в других школах, насколько я знаю, тоже такое практиковалось.

А у нас уроки труда как таковые редко были)) Учительница труда по совместительству еще социальный работник, поэтому у нее вечно находились другие дела. А часто вместо того, чтобы шить, вязать или готовить на уроках, мы просто слушали лекции про беременность, наркотики и пр.
Ой, у нас с 5-го по 9-й класс труды вела очень строгая учительница. Мы и шили, и варили, и экономикой домашнего хозяйства занимались. Но это было полезно, да. А в старших классах труды стала вести учительница черчения)) так за два года у нас ни одного нормального урока не было, она только и делала, что трындела на отвлечённые темы)) даже не про наркотики и беременность))

Мне страшно, в каком направлении все это движется Одиннадцатилетку сделали (глупо это, мне кажется), какие-то предметы убирают, а другие наоборот. Охо-хо.
Ещё хотя сделать среднее образование платным

Я честно пытаюсь это представить, но получается плохо
Да, лучше над этим не задумываться

Точно)) Про зарождение Вселенной - нужно было самостоятельно найти и изучить все имеющиеся теории на этот счёт
Странно, что самостоятельно. Ведь намного лучше дать хотя бы список теорий, а потом уже плясать от этого.

А ещё одним из обязательных пунктов для допуска к зачёту был реферат.
О, я вспомнила, что у нас было что-то вроде экологии (честно говоря, уже не помню название предмета). Вот там вообще муть. Нужно было сделать три реферата – это был автомат. Но так как время на семинарах было ограничено, то успевали выступить далеко не все, кто этот автомат желал. Обидно было, когда сделал два реферата, и не хватило чуть-чуть…

Тему реферата предлагалось выбирать весьма оригинальным способом: она сама составила табличку, где на пересечении цифр (двух последних в зачётке) были две темы, из которых надо было взять одну.
Какие все-таки преподаватели выдумщики)) Как только додумываются до столь креативного способа?
А у нас сейчас контрольные пишутся по номеру в зачетке, а курсовая по номеру в журнале. Правда, в этом году мы самостоятельно выбирали темы из списка курсовых, но имеется еще очень странная преподавательница, которая сказала выбирать нам из списка (тем 30-40), но только чтобы последний номер в зачетке соответствовал последнему номеру курсовой (например, в зачетке кончается на 2 – можно выбрать 2, 12, 22). Небольшой выбор, мягко говоря.

Сам реферат надо было оформлять как курсовую - с научной новизной, актуальностью проблемы, предметом и объектом и т.д. Намучились с этим, да...
Ой да, некоторые относятся к рефератам с особой дотошностью((

У нас тоже в разных семестрах были разные преподаватели. Сначала была маленькая пожилая толстушка, с которой у нас были практически одни семинары. Выбирай любую тему и рассказывай. Мы с подружкой что-то в медицину вдарились - то про тонзиллит, то про псориаз А вот в следующем семестре была относительно молодая дамочка, повёрнутая на своём предмете...((
Вот хорошо, когда сам выбираешь себе тему)) Когда действительно интересно, то материал ищется с удовольствием. И рассказывается тоже. У нас такой преподаватель был по социальной антропологии. Чудный дяденька, который очень интересно вел свой предмет. И социология и политология - преподаватель спрашивал не строго, но лекции были очень занятными – приносил посмотреть фильмы в тему и пр.
Хочется ведь, чтоб преподаватели не только были повернуты на своем предмете, но и умели интересно подать материал)

В 10-м тоже были мировые цивилизации, а в 11-м - весь курс российской истории от Ярослава Мудрого (или кого там))) и до наших дней. Просто до этого у нас каждый год изучался один период, например, в 9-м - ХХ век, в 8-м - 17-18-й века и т.д.
А, точно же, в восьмом у нас тоже была Россия! А вот в седьмом и шестом мы проходили историю зарубежных стран.
Мы начинали с возникновения славян, а потом шел Рюрик и прочие) Тоже до наших дней, но почему-то всегда застревали в начале восьмидесятых годов двадцатого века, а девяностые вообще не проходили. Не успевали по программе, видимо))

Гениально
Ага)) Мы иногда поражаемся логике преподавателей

Ага, а 1-го сентября с удивлением узнали, что никакой специализации не будет, а все гуманитарии попали в экономический класс, а остальные - самые обычные. Эта экономика нам много крови попортила.
Охо-хо, эти школы иной раз так странно поступают)) У нас в 10-11 классах было всего по два класса, поэтому выбирать было не из чего)) В А попали те, кто изучал английский, а немцы попали в Б. Вообще у нас в параллели было аж 8 классов, но после 9-го большинство ушли.
А экономика то хоть пригодилась?) У нас была только экономическая география, но это все-таки немного не то.

Доклады я тоже помню. Это, наверное, "болезнь" всех учителей природоведения в пятых классах, потому что в других школах, насколько я знаю, тоже такое практиковалось.
Видимо, у них это профессиональное

Ой, у нас с 5-го по 9-й класс труды вела очень строгая учительница. Мы и шили, и варили, и экономикой домашнего хозяйства занимались. Но это было полезно, да.
Вам очень повезло))

А в старших классах труды стала вести учительница черчения)) так за два года у нас ни одного нормального урока не было, она только и делала, что трындела на отвлечённые темы)) даже не про наркотики и беременность))
Довольно странный выбор учителя) А почему так получилось?

А в старших классах труды стала вести учительница черчения)) так за два года у нас ни одного нормального урока не было, она только и делала, что трындела на отвлечённые темы)) даже не про наркотики и беременность))Ещё хотя сделать среднее образование платным

Ещё хотя сделать среднее образование платным
О, вот от этого я вообще в осадок выпала, когда узнала. Чем дальше, тем хуже. Хотят систему образования совсем испортить?((

Странно, что самостоятельно. Ведь намного лучше дать хотя бы список теорий, а потом уже плясать от этого.
Нас тогда уже ничто не могло удивить

О, я вспомнила, что у нас было что-то вроде экологии (честно говоря, уже не помню название предмета). Вот там вообще муть. Нужно было сделать три реферата – это был автомат. Но так как время на семинарах было ограничено, то успевали выступить далеко не все, кто этот автомат желал. Обидно было, когда сделал два реферата, и не хватило чуть-чуть…
Да уж. обидная ситуация. У нас тоже была такая практика с семинарами, и не каждый успевал заработать достаточное количество ответов, чтобы получить автомат. У меня так было и с экономикой, и с древними культурами, и с социологией...

Какие все-таки преподаватели выдумщики)) Как только додумываются до столь креативного способа?
Она так гордилась этой своей выдумкой, постоянно напоминала, что это она сама придумала

Правда, в этом году мы самостоятельно выбирали темы из списка курсовых, но имеется еще очень странная преподавательница, которая сказала выбирать нам из списка (тем 30-40), но только чтобы последний номер в зачетке соответствовал последнему номеру курсовой (например, в зачетке кончается на 2 – можно выбрать 2, 12, 22). Небольшой выбор, мягко говоря.
Что-то как-то странно. А предложить свою тему, наверное, вообще запрещается? А эта курсовая будет иметь отношение к дипломной работе?

Ой да, некоторые относятся к рефератам с особой дотошностью((
Особенно напрягало, что предмет проходной, а бегать с ним приходится в три раза больше, чем с любым профильным.

Вот хорошо, когда сам выбираешь себе тему)) Когда действительно интересно, то материал ищется с удовольствием.
Я кроме КСЕ не припомню, чтобы нам насильно навязывали темы. Всегда была возможность или скорректировать тему по своему желанию, или вообще свою предложить, если в имеющемся списке ничего не привлекало.

У нас такой преподаватель был по социальной антропологии. Чудный дяденька, который очень интересно вел свой предмет. И социология и политология - преподаватель спрашивал не строго, но лекции были очень занятными – приносил посмотреть фильмы в тему и пр.
У нас только социология была, и то на пятом курсе один семестр. Препод был жутко аморфный, вялый, видно, что ему самому лень на паре сидеть. Я как-то взялась с ним спорить про девиантное поведение и стереотипы, он сказал, что ему надо выйти, ушёл, отсутствовал минут пять-семь, и тут уже звонок прозвенел Потом я узнала, что по специальности он психолог, и в преподаватели его занесло совершенно случайно)

Мы начинали с возникновения славян, а потом шел Рюрик и прочие) Тоже до наших дней, но почему-то всегда застревали в начале восьмидесятых годов двадцатого века, а девяностые вообще не проходили. Не успевали по программе, видимо))
Да, да, мы тоже со славян начинали. Я уже просто плохо помню, что когда было, потому что перепуталось уже всё в голове с годами
90-е мы успели захватить, но очень бегло.

У нас в 10-11 классах было всего по два класса, поэтому выбирать было не из чего)) В А попали те, кто изучал английский, а немцы попали в Б.
У нас было три класса, но все учили английский. Разница была в том, что в наш А, самый сильный, постарались собрать тех, кто учил язык с первого класса. А в Б и В попали те, у кого язык преподавали только с пятого.

Вообще у нас в параллели было аж 8 классов, но после 9-го большинство ушли.
Ого, много. У нас всего пять было.

А экономика то хоть пригодилась?) У нас была только экономическая география, но это все-таки немного не то.
Начнём с того, что экономику у нас вела та сама учительница алгебры и геометрии, которую мы очень не любили На уроках она использовала учебники середины 90-х, что очень возмущало родителей, которые как раз работали экономистами, бухгалтерами. Вроде как информация слегка устаревшая была Из всего курса помню только два слова - закон Гришама, но только потому, что мы тогда проржали весь урок, такой смешной нам показалась фамилия учёного Ещё постоянно решали задачи про бананы по запредельным ценам ("килограмм бананов стоит 4000 рублей..."), так как учебник был выпущен до деноминации)))
Самое феерическое - это когда мы должны были создать свою "фирму" по производству булочек и продавать их на переменах. Должен был быть директор, счетовод и проч. должности, которые положены на таком предприятии; вести смету, доходы-расходы и т.д. Занимались этой хернёй пять человек, остальные благоразумно отказались

Довольно странный выбор учителя) А почему так получилось?
Та учительница уволилась, потому что у неё постоянно были конфликты с ученицами из-за строгости требований и т.д. Замену не нашли.

О, вот от этого я вообще в осадок выпала, когда узнала. Чем дальше, тем хуже. Хотят систему образования совсем испортить?((
Готовят тупое общество потребителей.

Да уж. обидная ситуация. У нас тоже была такая практика с семинарами, и не каждый успевал заработать достаточное количество ответов, чтобы получить автомат. У меня так было и с экономикой, и с древними культурами, и с социологией...
Когда совсем чуть-чуть не хватает, то обидно очень, ага((

Она так гордилась этой своей выдумкой, постоянно напоминала, что это она сама придумала
Какая прелесть

Что-то как-то странно. А предложить свою тему, наверное, вообще запрещается? А эта курсовая будет иметь отношение к дипломной работе?
Да, только из списка. Бредово, на мой взгляд.
Нет, это муждународное право) Но вся фигня в том, что эта особа будет сидеть на госах и возможно, когда будем защищать диплом, так что… Она уж все припомнит, потому что о ней ходят страшные слухи. Сдавать экзамен мы у нее будем только в конце лета, так что пока не знаем ее методику допроса Она молодая и совершенный теоретик. А это очень-очень плохо (у теоретиков какая-то своя реальность, которая мало пересекается с нашей действительностью).

Особенно напрягало, что предмет проходной, а бегать с ним приходится в три раза больше, чем с любым профильным.
Вот да. Некоторые преподаватели понимают, что какому-то курсу их предметы совсем не пригодятся, и спрашивают не строго, но бывают же такие, что ой-ой

Я кроме КСЕ не припомню, чтобы нам насильно навязывали темы. Всегда была возможность или скорректировать тему по своему желанию, или вообще свою предложить, если в имеющемся списке ничего не привлекало.
Вот это замечательно, когда есть выбор))
Ну, уж темы для дипломных работ нам точно навяливать не будут. И на том спасибо

У нас только социология была, и то на пятом курсе один семестр. Препод был жутко аморфный, вялый, видно, что ему самому лень на паре сидеть.
О, у нас такие тоже попадаются)) Они так вяло рассказывают, что хочется вообще на лекции не ходить

Я как-то взялась с ним спорить про девиантное поведение и стереотипы, он сказал, что ему надо выйти, ушёл, отсутствовал минут пять-семь, и тут уже звонок прозвенел
Он всегда так поступал в случае вопросов?

Потом я узнала, что по специальности он психолог, и в преподаватели его занесло совершенно случайно)
А сама психология у вас была, кстати? У нас была "этика и психология", а потом еще "юридическая психология", но честно говоря особо полезного мы ничего не вынесли из этих предметов

У нас было три класса, но все учили английский. Разница была в том, что в наш А, самый сильный, постарались собрать тех, кто учил язык с первого класса. А в Б и В попали те, у кого язык преподавали только с пятого.
А ты с первого класса учила? У нас языки появились только с пятого класса, но у нас даже не поинтересовались, какой язык мы хотим изучать. Распределили по своему, а так как большинство учителей были немцы (с директором во главе ), то и получилось, что немецкий изучали шесть классов из восьми.

Ого, много. У нас всего пять было.
Почему-то в тот год (в девяносто четвертый) было особенно много детей, поступающих в школы) И в предыдущий тоже. А потом все тоже выравнялось где-то до пяти классов)

Начнём с того, что экономику у нас вела та сама учительница алгебры и геометрии, которую мы очень не любили На уроках она использовала учебники середины 90-х, что очень возмущало родителей, которые как раз работали экономистами, бухгалтерами. Вроде как информация слегка устаревшая была
О_о Весьма загадочно и бредово. Зачем травить ненужной и устаревшей информацией мозги? Нелюбимый учитель плюс никчемные знания – жуткое сочетание

Ещё постоянно решали задачи про бананы по запредельным ценам ("килограмм бананов стоит 4000 рублей..."), так как учебник был выпущен до деноминации)))
Даже не меняли на новые цены?

Самое феерическое - это когда мы должны были создать свою "фирму" по производству булочек и продавать их на переменах. Должен был быть директор, счетовод и проч. должности, которые положены на таком предприятии; вести смету, доходы-расходы и т.д. Занимались этой хернёй пять человек, остальные благоразумно отказались
Бугогашечки! Видимо, нам сильно повезло, что такая "веселуха" прошла мимо

Та учительница уволилась, потому что у неё постоянно были конфликты с ученицами из-за строгости требований и т.д. Замену не нашли.
Вот как…

Готовят тупое общество потребителей.
Не говори(( Ничего хорошего из этого не выйдет, а вот плохое... Страшно за будущее, да.

Нет, это муждународное право) Но вся фигня в том, что эта особа будет сидеть на госах и возможно, когда будем защищать диплом, так что… Она уж все припомнит, потому что о ней ходят страшные слухи.
У нас всегда о преподах ходили страшные слухи, но ни один их не оправдал

Вот да. Некоторые преподаватели понимают, что какому-то курсу их предметы совсем не пригодятся, и спрашивают не строго, но бывают же такие, что ой-ой
Вот это был единственный случай такого трындеца.

Ну, уж темы для дипломных работ нам точно навяливать не будут. И на том спасибо
Уже есть наработки?

О, у нас такие тоже попадаются)) Они так вяло рассказывают, что хочется вообще на лекции не ходить
Это жуткое безобразие, когда препод еле шепчет, мечтательно смотрит в окно и абсолютно пофигически относится к студентам. У меня это вызывает такой же протест, как и излишняя строгость и придирчивость. Две крайности.

Он всегда так поступал в случае вопросов?
Не знаю, с ним никто больше в диалог не вступал Он и сам не ожидал, что его вообще кто-то слушает и имеет мнение по теме))

А сама психология у вас была, кстати? У нас была "этика и психология", а потом еще "юридическая психология", но честно говоря особо полезного мы ничего не вынесли из этих предметов
Была психология на первом курсе, но я практически ничего не помню. Потому что тоже ничего полезного не было - лекции про разные школы психологии, краткий обзор основых учений Маслоу, Фрейда и т.д.

А ты с первого класса учила?
Да

У нас языки появились только с пятого класса, но у нас даже не поинтересовались, какой язык мы хотим изучать. Распределили по своему, а так как большинство учителей были немцы (с директором во главе ), то и получилось, что немецкий изучали шесть классов из восьми.
У нас вообще сначала школу хотели делать именно с уклоном в ин.яз. Но директриса быстро сменилась, а новая, вероятно, не поддержала эти планы.
Немецкий в городе вообще, по-моему, только в одной школе преподают.

Почему-то в тот год (в девяносто четвертый) было особенно много детей, поступающих в школы) И в предыдущий тоже. А потом все тоже выравнялось где-то до пяти классов)
Да, у нас в 93-м тоже было достаточно много учеников. А потом многие уехали на материк, и стало ощутимо меньше.

Весьма загадочно и бредово. Зачем травить ненужной и устаревшей информацией мозги? Нелюбимый учитель плюс никчемные знания – жуткое сочетание
Это был реальный кошмар. Потому что она спорила с родителями на собраниях и утверждала, что ей виднее

Даже не меняли на новые цены?
Нет, а если мы начинали хихикать, она начинала орать

Бугогашечки! Видимо, нам сильно повезло, что такая "веселуха" прошла мимо
Я была безумно счастлива, что мне удалось отделаться от этой байды, потому что первоначально любимые однокласснички хотели назначить директором меня. Не помню. как мне удалось от этого бреда отбрыкаться, но впухали там потом уже другие. Это "предприятие" отнимало кучу времени и сил, и родители приходили разбираться, какого чёрта дети занимаются ерундой, и времени на уроки не хватает. Какой там... Разве её переубедишь.

Не говори(( Ничего хорошего из этого не выйдет, а вот плохое... Страшно за будущее, да.
По-моему, его не приняли, этот закон о платном среднем?

У нас всегда о преподах ходили страшные слухи, но ни один их не оправдал
Чаще всего у нас тоже не оправдывали)) Но бывало, что слухи оказывались правдивы. Однажды другой курс нам сказал, что одна особа – это ужас ужасный на экзамене, так мы решили ее задобрить и купить букет цветов. Но она отказалась от цветов и очень вредно принимала экзамен

Уже есть наработки?
Если честно, только примерные пока) Скоро надо будет всерьез уже взяться))

Это жуткое безобразие, когда препод еле шепчет, мечтательно смотрит в окно и абсолютно пофигически относится к студентам. У меня это вызывает такой же протест, как и излишняя строгость и придирчивость. Две крайности.
Да, они шепчут... Тихонько так шепчут. Чтобы их никто не услышал И мечтают о чем –то своем

Не знаю, с ним никто больше в диалог не вступал Он и сам не ожидал, что его вообще кто-то слушает и имеет мнение по теме))
Чудный преподаватель)) Для кого же он все рассказывал? А экзамен (или зачет) он как принимал?

Была психология на первом курсе, но я практически ничего не помню. Потому что тоже ничего полезного не было - лекции про разные школы психологии, краткий обзор основых учений Маслоу, Фрейда и т.д.
Угу, у нас такое же. Мы еще сами проходили всякие психологические тесты %)

У нас вообще сначала школу хотели делать именно с уклоном в ин.яз. Но директриса быстро сменилась, а новая, вероятно, не поддержала эти планы.
Это грустно.

Немецкий в городе вообще, по-моему, только в одной школе преподают.
Интересно. А французский? У нас в городе больше немецкий и английский изучается, а вот французы очень редко встречаются)

Это был реальный кошмар. Потому что она спорила с родителями на собраниях и утверждала, что ей виднее
Охо-хо

Нет, а если мы начинали хихикать, она начинала орать
Ой, бррр. А еще когда орут, то это вообще неприятно. А у нас некоторые учителя начинали жутко кричать, потому что их выводило, если кто-то пошевелится или просто уронит ручку. Просто кошмарно. Хорошо, что таких неадекватных было очень мало.
О, вспомнила – у нас была замечательная классная в 5-6 классах (правда, очень замечательная), но когда она видела, что ученик ее не слушает, то кидала в него мел)) Ну, не совсем в него, но он пролетал достаточно близко, чтобы ученик "проснулся"

Я была безумно счастлива, что мне удалось отделаться от этой байды, потому что первоначально любимые однокласснички хотели назначить директором меня. Не помню. как мне удалось от этого бреда отбрыкаться, но впухали там потом уже другие.
А меня каждый год все время запихивали к учительнице по ИЗО, потому что я хорошо рисовала. Всякие плакаты, какие-то украшения к праздникам и прочее в том же духе. А это было для меня настоящим мучением, потому что рисовать из-под палки под надзором учительницы – удовольствие еще то. Особенно когда она начинала придираться и говорить, что это совсем не так, а нужно все перерисовывать. Учительница, кстати, была монстром в человеческом обличье. Кошмар жуткий, учитывая, что это отнимало кучу времени. Мне очень сильно не хотелось заниматься этой фигней, а приходилось. Нас в классе было 2-3 человека, которые прилично рисовали, поэтому отвертеться не удавалось.

Это "предприятие" отнимало кучу времени и сил, и родители приходили разбираться, какого чёрта дети занимаются ерундой, и времени на уроки не хватает. Какой там... Разве её переубедишь.
И долго это "предприятие" действовало?

По-моему, его не приняли, этот закон о платном среднем?
Если честно, то я уже давно этим не интересовалась. Сейчас мельком заглянула федеральный закон… Он очень странный, конечно. Какую-то фигню с финансированием хотят замутить, но это нужно подробно разбирать, когда времени свободного больше будет. Но вообще бесплатное образование под вопросом, ага, хотя официально ничего такого нет.

Однажды другой курс нам сказал, что одна особа – это ужас ужасный на экзамене, так мы решили ее задобрить и купить букет цветов. Но она отказалась от цветов и очень вредно принимала экзамен
Мне это напомнило, как мы однажды не подготовились к немецкому и решили её задобрить каким-нибудь подарочком, заговорить зубы, умаслить, в общем. Времени бегать за цветами-конфетами уже не было, и тут выяснилось, что у одной девочки есть банан, который она взяла из дома себе за завтрак Мы положили этот банан на учительский стол. Когда преподавательница вошла в аудиторию, мы сразу поняли, что она не в духе, но было поздно. Увидев на столе банан, она рассвирепела, швырнула его об стенку, обозвала нас сволочами, и таким образом урок был сорван

Если честно, только примерные пока) Скоро надо будет всерьез уже взяться))
А ты когда заканчиваешь? В следующем году?

Да, они шепчут... Тихонько так шепчут. Чтобы их никто не услышал И мечтают о чем –то своем
Они мечтают, чтобы побыстрее прозвенел звонок

Чудный преподаватель)) Для кого же он все рассказывал?
Ну он вроде как выдавал нужную информацию, но слушают ли его, и вообще есть ли кто в аудитории, его не волновало)) Сидит бормочет себе...))

А экзамен (или зачет) он как принимал?
У нас был зачёт. Значит, положил он перед собой стопку наших зачёток. По очереди к нему подсаживались. Он внимательно вглядывался в лицо. Если лицо было ему хоть немного знакомо, ставил зачёт. Если не узнавал, тоже ставил зачёт Вообще проблем не было)) Он даже список вопросов для проформы не давал))

Угу, у нас такое же. Мы еще сами проходили всякие психологические тесты %)
Нам тоже давали тесты, но уровня глянцевых журналов. "Вы пришли на вечеринку и обнаружили даму в таком же наряде, как у вас. Ваши действия? а) устроите скандал б) расплачетесь и уйдёте с вечеринки в) поедете домой и переоденетесь" Меня такие тесты всегда вымораживали. Ну ещё психотип определяли, флегматик там или холерик

Интересно. А французский? У нас в городе больше немецкий и английский изучается, а вот французы очень редко встречаются)
Дело обстоит не лучше. Не могу утверждать, но по-моему тоже в одной школе учат, если не путаю. В универе есть платные курсы, по крайней мере, три года назад ещё были.

О, вспомнила – у нас была замечательная классная в 5-6 классах (правда, очень замечательная), но когда она видела, что ученик ее не слушает, то кидала в него мел)) Ну, не совсем в него, но он пролетал достаточно близко, чтобы ученик "проснулся"
Ого-го Какая смелая тётя))

А меня каждый год все время запихивали к учительнице по ИЗО, потому что я хорошо рисовала...
У нас тоже были такие несчастные Их запрягали рисовать стенгазеты, праздничные растяжки и прочую ерунду. Я в таких случаях радовалась, что плохо рисую. Зато мне не удавалось отвертеться от заполнения классного журнала и проверки дневников моих же одноклассников, потому что у меня был красивый почерк. Но при этом я категорически отказывалась от должности старосты

И долго это "предприятие" действовало?
Весь десятый класс. На следующий год алгебру-геометрию стала вести другая учительница (после наших-то жалоб), а эта осталась за экономику, но уже ограничивалась только лекциями.

Он очень странный, конечно. Какую-то фигню с финансированием хотят замутить, но это нужно подробно разбирать, когда времени свободного больше будет. Но вообще бесплатное образование под вопросом, ага, хотя официально ничего такого нет.
Вроде бы этот законопроект на рассмотрении у президента, я слышала.

Мы положили этот банан на учительский стол. Когда преподавательница вошла в аудиторию, мы сразу поняли, что она не в духе, но было поздно. Увидев на столе банан, она рассвирепела, швырнула его об стенку, обозвала нас сволочами, и таким образом урок был сорван
Весело у вас было

А ты когда заканчиваешь? В следующем году?
Да, в конце февраля и в марте следующего года будут госы и диплом. Ох, уже осталось меньше года %)

Они мечтают, чтобы побыстрее прозвенел звонок
Точно! И как я до этого не додумалась!

Ну он вроде как выдавал нужную информацию, но слушают ли его, и вообще есть ли кто в аудитории, его не волновало)) Сидит бормочет себе...))
И на посещаемость внимания не обращал?))

У нас был зачёт. Значит, положил он перед собой стопку наших зачёток. По очереди к нему подсаживались. Он внимательно вглядывался в лицо. Если лицо было ему хоть немного знакомо, ставил зачёт. Если не узнавал, тоже ставил зачёт Вообще проблем не было)) Он даже список вопросов для проформы не давал))
Как чудно Нам хотя бы вопросы задавали ежели что)) Впрочем, нет, вспоминается один тип, что вел какой-то предмет, связанный с информатикой (название уже не вспомню), так мы преподавателя вообще увидели только на зачете. По идее должны были быть лекции, но их почему-то отменили. А на зачете он сказал, что у кого зачет по контрольной работе получает автоматически и зачет вообще. В общем, с зачетом ушли все

Нам тоже давали тесты, но уровня глянцевых журналов. "Вы пришли на вечеринку и обнаружили даму в таком же наряде, как у вас. Ваши действия? а) устроите скандал б) расплачетесь и уйдёте с вечеринки в) поедете домой и переоденетесь" Меня такие тесты всегда вымораживали. Ну ещё психотип определяли, флегматик там или холерик
У нас тоже какие-то подобные тесты были %) А точно, я ведь еще вспомнила, что помимо этики и психологии была просто психология. Видимо, самое плохое забывается Если этика и психология – это в какой-то мере еще можно понять (там тоже всякие психотипы и тесты), то психология… бррр. У нас вела какая-то молодая особа, так полезной информации она не давала вообще – только какую-ту размытую теоретическую мутотень, которая в жизни совсем не понадобится. И вообще мне кажется, что она только ставила над нами эксперименты ибо по большей части мучила нас какими-то странными тестами (и на лекциях, и на семинарах). Помню, по одному из них оказалось, что я мужчина

Дело обстоит не лучше. Не могу утверждать, но по-моему тоже в одной школе учат, если не путаю. В универе есть платные курсы, по крайней мере, три года назад ещё были.
Видимо, на французский везде дефицит)

Зато мне не удавалось отвертеться от заполнения классного журнала и проверки дневников моих же одноклассников, потому что у меня был красивый почерк. Но при этом я категорически отказывалась от должности старосты
У меня тоже был красивый почерк, поэтому часто тоже приходилось этим заниматься) Но в отличие от фигни с рисованием – это в сто раз лучше, поэтому, когда в 10-11 классах от меня наконец-то отстали, то пришлось перейти на дневники и заполнение журнала. В общем-то, я не сильно возражала

Весь десятый класс. На следующий год алгебру-геометрию стала вести другая учительница (после наших-то жалоб), а эта осталась за экономику, но уже ограничивалась только лекциями.
Ничего себе О_о И много времени на это "предприятие" уходило? Я как-то плохо представляю себе, как целый год мучиться с экономикой и булочками %)

Вроде бы этот законопроект на рассмотрении у президента, я слышала.
Да нет, с 1 января федеральный закон уже вступил, но он касается не столько школ, сколько учреждений вообще %) Может, там еще что-то хотят сделать с образованием, но я честно не в курсе. Если интересно, то вот тут кратко.

Весело у вас было
Когда вспоминаешь, весело)) А на тот момент к веселью примешивалось нехорошее чувство, что пары всё срываются и срываются, а мы всё отстаём и отстаём по программе)

Да, в конце февраля и в марте следующего года будут госы и диплом. Ох, уже осталось меньше года %)
Да, совсем скоро, можно сказать

И на посещаемость внимания не обращал?))
Я не могу вспомнить, чтобы он хоть раз делал перекличку.

Как чудно Нам хотя бы вопросы задавали ежели что))
Да мы сами с таким впервые столкнулись Но тогда это было нам на руку - всё-таки проходной предмет на пятом курсе - нонсенс, а нас и без того подгоняли с курсовыми-дипломными. Если бы ещё социолог своей мурой грузил, наверное, мало кто выжил бы

Впрочем, нет, вспоминается один тип, что вел какой-то предмет, связанный с информатикой (название уже не вспомню), так мы преподавателя вообще увидели только на зачете. По идее должны были быть лекции, но их почему-то отменили. А на зачете он сказал, что у кого зачет по контрольной работе получает автоматически и зачет вообще. В общем, с зачетом ушли все
Ха-ха тоже подфартило)) У нас информатика была на первом курсе один семестр, вела практикантка, но строгая. Она следила за посещаемостью и дисциплиной (с переменным успехом, мы же были вчерашние школьники)) Но сидеть на её парах было нудно - мы изучали Word, Excel, учились вставлять в текст символы, файлы и прочую ерунду. Уж на что я не разбираюсь в компьютере, но это было уж совсем для чайников)

А точно, я ведь еще вспомнила, что помимо этики и психологии была просто психология. Видимо, самое плохое забывается Если этика и психология – это в какой-то мере еще можно понять (там тоже всякие психотипы и тесты), то психология… бррр. У нас вела какая-то молодая особа, так полезной информации она не давала вообще – только какую-ту размытую теоретическую мутотень, которая в жизни совсем не понадобится.
Вот именно психология была на первом курсе, а на втором была уже этика. Этику вела очень странная преподавательница. На парах мы учились поведению за столом, правильной сервировке стола, тому, кто кого вперёд пропускает, кто где в автомобиле сидит, о том, как правильно одеваться, сочетать цвета в одежде, украшения, духи и т.п. Странность преподавательницы заключалась в том, что сама она сочетала в своих нарядах гораздо больше трёх цветов, ходила с гнездом на голове и кольцом на указательном пальце (при этом она успела заклеймить позором всех девочек, которые у нас носили кольца на указательном пальце, меня в том числе, мол, это неприлично и ещё что-то), носила огромные пластмассовые серьги в стиле 80-х (это типа китч, но ей можно, ага). Ну и вообще она частенько вела себя не так, как учила. При этом почти все на нашем курсе ей в рот заглядывали, что для меня было непостижимой загадкой.
А однажды она завела разговор о том, как с позы человека можно считать его настроение и отношение к собеседнику. Она этой темой увлеклась прям не на шутку, приближаясь к паранойе, когда в каждом случайном взмахе руки ей виделся агрессивный настрой студента. Было прямо-таки страшно идти на зачёт, ещё сядешь не тем боком, и ходи потом за ней с бегунком.

И вообще мне кажется, что она только ставила над нами эксперименты ибо по большей части мучила нас какими-то странными тестами (и на лекциях, и на семинарах). Помню, по одному из них оказалось, что я мужчина
Охо-хо Это что ж за тест такой - на определение пола для сомневающихся?

Видимо, на французский везде дефицит)
Ну у нас-то понятно почему

В общем-то, я не сильно возражала
Мне тоже нравилось проверять дневники, выставлять оценки Правда, для этого приходилось оставаться после уроков и не всегда быстро справлялись. А ещё некоторые однокласснички умоляли не выставлять им двойки))

Ничего себе О_о И много времени на это "предприятие" уходило? Я как-то плохо представляю себе, как целый год мучиться с экономикой и булочками %)
Я вот сейчас пытаюсь вспомнить, а откуда, собственно, брались булочки, и вспоминаю, что девочки пекли их сами дома, по очереди Времени уходило достаточно много, они иногда до вечера в школе засиживались. Помню, однажды был скандал, когда мама одной девочки часов в семь пришла в школу, так как ребёнка домой не дождались (сотовых телефонов тогда почти ни у кого не было), а они там своей компанией сидят в кабинете, отчёты пишут, ну и просто болтали, конечно. Но учительницы-то не было! То есть работа была полностью самостоятельная. Вот после этого было срочное собрание с родителями, после которого учительница пообещала, что не будет такого строгого спроса, чтобы несильно задерживать по времени и т.д.

Да нет, с 1 января федеральный закон уже вступил, но он касается не столько школ, сколько учреждений вообще %) Может, там еще что-то хотят сделать с образованием, но я честно не в курсе.
За ссылку спасибо Но я полный лох в юридических терминах. Я правильно поняла, что учебное учреждение, например, школа, может сама установить плату за определённые предметы?

Когда вспоминаешь, весело)) А на тот момент к веселью примешивалось нехорошее чувство, что пары всё срываются и срываются, а мы всё отстаём и отстаём по программе)
Ну, сейчас ведь это все равно уже в прошлом)) Зато есть что вспомнить

Но тогда это было нам на руку - всё-таки проходной предмет на пятом курсе - нонсенс, а нас и без того подгоняли с курсовыми-дипломными. Если бы ещё социолог своей мурой грузил, наверное, мало кто выжил бы
Вот у меня всегда возникает вопрос - зачем на последнем курсе пихать что-то проходное Все равно же не до этого.

Но сидеть на её парах было нудно - мы изучали Word, Excel, учились вставлять в текст символы, файлы и прочую ерунду. Уж на что я не разбираюсь в компьютере, но это было уж совсем для чайников)
Да у нас такое же было)) Но еще и презентации, всякие формулы, диаграммы в Excel и пр. Еще сайт свой создавали)) Но потом у нас пошла Информатика и математика, а вот она оказалось ой-ей-ей, потому что для гуманитариев что-то связанное с математикой... гм. Ну и Правовая охрана компьютерной безопасности, но там больше права, чем информатики)
Гы, я тут нашла контрольную работу. Оказывается, что предмет назывался Работа в интернет. Задание ну ваапще для чайников Задание ну ваапще для чайников: "Написать реферат, в котором объяснить 20 понятий, связанных с Интернетом. Информация должна быть получена в Интернете из разных источников. Для каждого источника указать URL".

Вот именно психология была на первом курсе, а на втором была уже этика. Этику вела очень странная преподавательница. На парах мы учились поведению за столом, правильной сервировке стола, тому, кто кого вперёд пропускает, кто где в автомобиле сидит, о том, как правильно одеваться, сочетать цвета в одежде, украшения, духи и т.п.
Вот у нас подобного точно не было

при этом она успела заклеймить позором всех девочек, которые у нас носили кольца на указательном пальце, меня в том числе, мол, это неприлично и ещё что-то
О_о Первый раз такое слышу.

При этом почти все на нашем курсе ей в рот заглядывали, что для меня было непостижимой загадкой.
Может, она была очень харизматичная?

А однажды она завела разговор о том, как с позы человека можно считать его настроение и отношение к собеседнику. Она этой темой увлеклась прям не на шутку, приближаясь к паранойе, когда в каждом случайном взмахе руки ей виделся агрессивный настрой студента. Было прямо-таки страшно идти на зачёт, ещё сядешь не тем боком, и ходи потом за ней с бегунком.
Охо-хо-хо. Не хотелось бы такой преподавательнице на глаза попадаться

Это что ж за тест такой - на определение пола для сомневающихся?
Там вообще тест был на какую-то другую тему, но она как бы между прочим и про это тоже начала) Кто-то у нас оказался неопределенного пола (ясное дело, что годам к 18-19 еще не определились кем быть - мальчиком или девочкой ), ну и кого-то оказалось с точностью наоборот Странные тесты, ага))

Правда, для этого приходилось оставаться после уроков и не всегда быстро справлялись.
У нас также было)) Обычно мы сидели на задних партах, если в кабинете шел еще какой-то урок.

А ещё некоторые однокласснички умоляли не выставлять им двойки))
Точно-точно И такое бывало))

Я вот сейчас пытаюсь вспомнить, а откуда, собственно, брались булочки, и вспоминаю, что девочки пекли их сами дома, по очереди
Ой, мамочки

Вот после этого было срочное собрание с родителями, после которого учительница пообещала, что не будет такого строгого спроса, чтобы несильно задерживать по времени и т.д.
Ну и ну. Неужели учительница не понимала, что существуют и другие предметы, по которым тоже стоит учиться

Я правильно поняла, что учебное учреждение, например, школа, может сама установить плату за определённые предметы?
Вроде бы должен быть определенный лимит часов по общеобразовательным предметам, которые должны преподаваться бесплатно. А что выше нормы, то можно уже и за денежку. Так что... вот такие дела.

Ну, сейчас ведь это все равно уже в прошлом)) Зато есть что вспомнить
Ну это да)) Как вспомнишь, так либо ржёшь, либо вздрагиваешь

Вот у меня всегда возникает вопрос - зачем на последнем курсе пихать что-то проходное Все равно же не до этого.
Вообще и экономика, и социология должны были быть на третьем курсе. Так было у тех, кто учился до нас, и у тех, кто помладше. Почему нам так не повезло, что всё случилось на пятом, до сих пор не догадываюсь.

Да у нас такое же было)) Но еще и презентации, всякие формулы, диаграммы в Excel и пр. Еще сайт свой создавали)) Но потом у нас пошла Информатика и математика, а вот она оказалось ой-ей-ей, потому что для гуманитариев что-то связанное с математикой... гм. Ну и Правовая охрана компьютерной безопасности, но там больше права, чем информатики)
Математику нам впихнули на втором курсе, в третьем семестре. Мы там типа решали какие-то задачи, но на самом деле просто сидели тупили, а потом к зачёту написали какие-то рефераты))

Задание ну ваапще для чайников: "Написать реферат, в котором объяснить 20 понятий, связанных с Интернетом. Информация должна быть получена в Интернете из разных источников. Для каждого источника указать URL".
Нашлись те, кто не справился?)))

Вот у нас подобного точно не было
Нам говорили, что вот, мол, будете работать переводчиками в каком-нибудь посольстве, а в какой руке держать вилку, не знаете (ну это смотря кто).

О_о Первый раз такое слышу.
Вроде по статусу не положено) Ну и носить кольцо на безымянном пальце правой руки, если не замужем, тоже нельзя. Я считаю, что это больше предрассудки.

У нас также было)) Обычно мы сидели на задних партах, если в кабинете шел еще какой-то урок.
А мы всегда в учительской проверяли

Точно-точно И такое бывало))
И они очень огорчались, если двойки всё-таки выставлялись))

Ну и ну. Неужели учительница не понимала, что существуют и другие предметы, по которым тоже стоит учиться
Понимала, но она говорила, что эта работа научит правильно распределять время, и если кто-то что-то не успевает, то это его личные проблемы. Мол, мы вообще у неё первый класс, который до ночи засиживается (это неправда)))

Вроде бы должен быть определенный лимит часов по общеобразовательным предметам, которые должны преподаваться бесплатно. А что выше нормы, то можно уже и за денежку. Так что... вот такие дела.
Какой же бред...

Вообще и экономика, и социология должны были быть на третьем курсе. Так было у тех, кто учился до нас, и у тех, кто помладше. Почему нам так не повезло, что всё случилось на пятом, до сих пор не догадываюсь.
Да, странно как-то.

Математику нам впихнули на втором курсе, в третьем семестре. Мы там типа решали какие-то задачи, но на самом деле просто сидели тупили, а потом к зачёту написали какие-то рефераты))
Вот это вам повезло)) У нас высшая математика была отдельно, она шла весь первый курс и половину второго. Когда закончилась, то все вздохнули с облегчением. Тем более у нас вела просто жуткая преподавательница, про которую я уж упоминала (та самая, которая скрежетала мелом по доске). Однажды один наш одногруппник, у которого вечно шило было в одном месте, решил пошутить. Нарисовал мелом крест на преподавательском стуле (только что из школы, мозгов-то нету)… Это было глупо, это было ой как глупо Когда математичка увидела этот стул, то со всего размаху хрястнула его об стену! Бедный, бедный стул… А потом и наорала, конечно. Как ни странно, но уроки математики у нас никогда не получалось срывать

Нашлись те, кто не справился?)))
Абсолютно все справились

Нам говорили, что вот, мол, будете работать переводчиками в каком-нибудь посольстве, а в какой руке держать вилку, не знаете (ну это смотря кто).
Понятно) И как? Пригодились потом эти знания?

Вроде по статусу не положено) Ну и носить кольцо на безымянном пальце правой руки, если не замужем, тоже нельзя. Я считаю, что это больше предрассудки.
Я тоже считаю, что предрассудки.

А мы всегда в учительской проверяли
А нас в учительскую не пускали. Только если тетради взять или ключи от кабинета)

Понимала, но она говорила, что эта работа научит правильно распределять время, и если кто-то что-то не успевает, то это его личные проблемы.


Мол, мы вообще у неё первый класс, который до ночи засиживается (это неправда)))
Это было каждый год? О_о

Какой же бред...
Ну, это только в теории. И, кажется, вообще зависит от самой школы, если она захочет делать платные образовательные услуги. А вот как будет на практике… Это как раз сейчас пошло реализовываться, так что посмотрим. Имхо, вреда будет гораздо больше чем пользы.

Вот это вам повезло)) У нас высшая математика была отдельно, она шла весь первый курс и половину второго. Когда закончилась, то все вздохнули с облегчением.
Да ужас О.о Я не представляю, чтобы мы полтора года мучились с математикой. А она вам как-нибудь пригодилась? Почему решили, что нужен столь обширный курс?

Тем более у нас вела просто жуткая преподавательница, про которую я уж упоминала (та самая, которая скрежетала мелом по доске). Однажды один наш одногруппник, у которого вечно шило было в одном месте, решил пошутить. Нарисовал мелом крест на преподавательском стуле (только что из школы, мозгов-то нету)… Это было глупо, это было ой как глупо Когда математичка увидела этот стул, то со всего размаху хрястнула его об стену! Бедный, бедный стул… А потом и наорала, конечно. Как ни странно, но уроки математики у нас никогда не получалось срывать
А мы тоже так делали со стульями, но только в школе Кстати, да - не всегда урок удаётся сорвать. Однажды мы всем курсом не приготовились к семинару по стилистике. Не сговаривались - просто кто-то не успел, кто-то забыл, ну как обычно бывает. Так преподавательница не растерялась и устроила нам контрольную без подготовки. А потом ещё нажаловалась в деканате, так что выхватили мы тогда по полной. А ведь были такие, кто в случае тотальной неподготовки отпускал с урока, мол, что делать на семинаре с неподготовленными студентами.

Понятно) И как? Пригодились потом эти знания?
Ну в посольство пока никто из нас не попал А знания эти, конечно, не без пользы - для общего развития хотя бы. Тут ведь дело не в самом предмете, а в этой преподавательнице. Я там почему-то забыла тебе ответить про её харизматичность) Она умела разболтать кого угодно, постоянно рассказывала истории из своей практики (хвасталась, что работала в областном министерстве культуры и обедала с сами Фархутдиновым - на каждом уроке нам об этом напоминала), вела живой диалог с аудиторией. Это ведь всем нравится. Да и я бы не против, но мне претят люди с двойными стандартами. И это, кстати, она благоволила мальчикам и просила подвезти её после уроков. У меня к ней чисто интуитивно не было симпатии сразу.

А нас в учительскую не пускали. Только если тетради взять или ключи от кабинета)
Мы только в сопровождении классной руководительницы. Так тоже не пускали.

Это было каждый год? О_о
Ребята на год старше тоже прошли через эту муру и жутко её ненавидели. У них там вообще скандал вышел такой, что учительница потом с нервным срывом слегла. Жестоко, конечно, но она реально всех достала.
Кстати, по поводу булочек. Вообще она в начале года предложила нам самим выбрать, чем мы будем торговать. Это могли быть ручные поделки или вышитые бисером носовые платки - что угодно. Девочки сами выбрали булочки
А вот ещё мама напомнила, что были ещё ваучеры! В сентябре каждый из нас купил пять штук по 10 рублей, а в мае мы получили свои деньги обратно с небольшими процентами - около 70 рублей, а может и больше, не помню.

Ну, это только в теории. И, кажется, вообще зависит от самой школы, если она захочет делать платные образовательные услуги. А вот как будет на практике… Это как раз сейчас пошло реализовываться, так что посмотрим. Имхо, вреда будет гораздо больше чем пользы.
Я вообще не пойму, какая тут может быть польза.

А она вам как-нибудь пригодилась? Почему решили, что нужен столь обширный курс?
Вообще совершенно никак)) Вроде как математику нужно обязательно проходить, если получаешь высшее образование %) По идее у нас можно было сразу же перескочить учиться на высшее на социолога (на курсе была юриспруденция с уклоном в социологию), но у нас из группы только один парень ушел туда, остальные – на юридический.

Кстати, да - не всегда урок удаётся сорвать.
Я даже не припомню, чтобы мы что-то так уж срывали) Сбегали несколько раз – это да, было.

Однажды мы всем курсом не приготовились к семинару по стилистике. Не сговаривались - просто кто-то не успел, кто-то забыл, ну как обычно бывает. Так преподавательница не растерялась и устроила нам контрольную без подготовки. А потом ещё нажаловалась в деканате, так что выхватили мы тогда по полной.
Ой, не повезло(( У нас тоже так бывало.

А ведь были такие, кто в случае тотальной неподготовки отпускал с урока, мол, что делать на семинаре с неподготовленными студентами.
У нас такие преподаватели не встречались)) Если совсем-совсем не готовы к семинару, то давалось какое-то время на подготовку а потом все равно спрашивали. Или просто переносили несделанное задание на следующий семинар, а пока проходили что-нибудь другое.

Тут ведь дело не в самом предмете, а в этой преподавательнице. Я там почему-то забыла тебе ответить про её харизматичность) Она умела разболтать кого угодно, постоянно рассказывала истории из своей практики (хвасталась, что работала в областном министерстве культуры и обедала с сами Фархутдиновым - на каждом уроке нам об этом напоминала), вела живой диалог с аудиторией. Это ведь всем нравится. Да и я бы не против, но мне претят люди с двойными стандартами.
А, сейчас ясно. Да, такое бывает, к сожалению. У нас тоже такая была по культурологии. Она интересно рассказывала, но порой ее слова расходились с делом %) Это было странно и неприятно. Например, она часто любила повторять, что ко всем относится одинаково и прочее в том же духе, но у нее были свои любимчики, которым она благоволила, а остальные шли на пересдачу. Гррр!

И это, кстати, она благоволила мальчикам и просила подвезти её после уроков.
Ого! Вот это преподавательница. Не припомню, чтобы кто-то из наших был способен на подобное.

Кстати, по поводу булочек. Вообще она в начале года предложила нам самим выбрать, чем мы будем торговать. Это могли быть ручные поделки или вышитые бисером носовые платки - что угодно. Девочки сами выбрали булочки
Охо-хо. Кошмарики. Если честно, даже не представляю, как можно так долго мучиться хоть с булочками, хоть с рукоделием…
А, я вспомнила, что у нас в школе еще часто проходили всякие выставки – нужно было что-нибудь нарисовать или принести какое-то рукоделие, но не по желанию, а чтоб прямо всем и обязательно)) Но я все равно ничего не делала, поэтому мне доставалось Но, честно говоря, мне и так хватало всяких плакатов/рисунков в ИЗО %). Когда из-под палки – это все-таки по-другому, чем просто потому что хочется.
А еще как-то раз школа решила устроить выставку животных – школьники приносили из дома кошек и хомячков, кто с животным – бесплатно, а кто приходил без домашних питомцев, тот должен был купить билет

А вот ещё мама напомнила, что были ещё ваучеры! В сентябре каждый из нас купил пять штук по 10 рублей, а в мае мы получили свои деньги обратно с небольшими процентами - около 70 рублей, а может и больше, не помню.
Ух ты, даже прибыль небольшую получили)) Вот это другое дело

Я вообще не пойму, какая тут может быть польза.
Якобы у школ будет больше денег, чем прежде, а это хорошо %) Очень сомнительно. Честно говоря, тоже не вижу смысла переходить на новую систему финансирования. Или решили сэкономить? Эх, не на том экономят, совсем не на том.

Вообще совершенно никак)) Вроде как математику нужно обязательно проходить, если получаешь высшее образование %)
Ну не в таком же количестве >.<

По идее у нас можно было сразу же перескочить учиться на высшее на социолога (на курсе была юриспруденция с уклоном в социологию), но у нас из группы только один парень ушел туда, остальные – на юридический.
У социологов было меньше математики?
У меня подруга-социолог, так они математику, как и мы, один семестр учили и фонарно сдали.

Я даже не припомню, чтобы мы что-то так уж срывали) Сбегали несколько раз – это да, было.
Мне как-то "повезло", что в моей группе была парочка человек, которые непонятно что забыли в универе вообще и постоянно делали всё, чтобы сорвать занятия. Бывало, что подговорят большинство сбежать, а я одна припрусь на пару и выслушиваю от преподавателя всё, что он о нас думает. Ну по-всякому бывало, конечно.
Одна девушка на первом курсе постоянно скандалила с преподавательницей английского. Они друг на друга матом кричали, и это было ужасно. Девушку потом отчислили, а преподавательница уволилась.

У нас такие преподаватели не встречались)) Если совсем-совсем не готовы к семинару, то давалось какое-то время на подготовку а потом все равно спрашивали. Или просто переносили несделанное задание на следующий семинар, а пока проходили что-нибудь другое.
В большинстве случаев так и было Это я вспомнила некоторых преподов проходных предметов.

А, сейчас ясно. Да, такое бывает, к сожалению. У нас тоже такая была по культурологии. Она интересно рассказывала, но порой ее слова расходились с делом %) Это было странно и неприятно. Например, она часто любила повторять, что ко всем относится одинаково и прочее в том же духе, но у нее были свои любимчики, которым она благоволила, а остальные шли на пересдачу. Гррр!
Вот вот. Она поставила зачёты автоматом тем, кто на парах рта не закрывал и задавал дурацкие вопросы и поддакивал. Остальные сдавали в обычной форме. Помню, когда я на все её вопросы ответила, она так театрально захохотала: "А что ты с такими знаниями на зачёте делаешь? Почему у тебя не автомат?" Хотя она ведь сама прекрасно знала, что на парах знания применять не удавалось. Она так умело подкидывала какую-нибудь левую тему, и все её радостно обсуждали. Ближе к концу пары она вспоминала о теме урока, быстренько давала что-нибудь под запись и назначала семинар. Вот и получалось, что автоматы получили не знающие студенты, а те, кто охотно поддерживал её пространные беседы. Типа самые активные >.<
С этой дамой мы промучились полтора года: два семестра культурологии, семестр этики и межкультурной коммуникации (хотя я уже могу путать, может, мкк тоже два семестра было).

Ого! Вот это преподавательница. Не припомню, чтобы кто-то из наших был способен на подобное.
Однажды она пришла в ночной клуб и довольно лихо отплясывала на танцполе. Абсолютно ничего против не имею, я бы даже похвалила её (мысленно), если бы буквально за день до этого на паре этики она не убеждала нас, что немолодым людям неприлично ходить в ночные клубы

Охо-хо. Кошмарики. Если честно, даже не представляю, как можно так долго мучиться хоть с булочками, хоть с рукоделием…
Я каждый раз искренне радовалась, что мне удалось избежать этой кабалы.

А, я вспомнила, что у нас в школе еще часто проходили всякие выставки – нужно было что-нибудь нарисовать или принести какое-то рукоделие, но не по желанию, а чтоб прямо всем и обязательно)) Но я все равно ничего не делала, поэтому мне доставалось Но, честно говоря, мне и так хватало всяких плакатов/рисунков в ИЗО %). Когда из-под палки – это все-таки по-другому, чем просто потому что хочется.
У нас такие выставки были в начальной школе. Но мы приносили не только свои поделки, но можно было ещё книжки, мягкие игрушки - что не жалко - и продавали это по символической цене. Книжки-игрушки покупали дети из малообеспеченных семей, а вот поделки популярностью не пользовались))
Вообще да, от души и на заказ - несочетаемые понятия.

А еще как-то раз школа решила устроить выставку животных – школьники приносили из дома кошек и хомячков, кто с животным – бесплатно, а кто приходил без домашних питомцев, тот должен был купить билет
У животных стресс был, наверное.

Ух ты, даже прибыль небольшую получили)) Вот это другое дело
Ну да, это по-моему был единственный положительный момент. Деньги, кстати, выплачивались из тех, что они накопили с продажи булочек. Остатки поделили между собой))

Якобы у школ будет больше денег, чем прежде, а это хорошо %) Очень сомнительно.
Надо быть полным лопухом, чтобы в это верить.

Ну не в таком же количестве >.<
Это было ужасно, честное слово

У социологов было меньше математики?
Не знаю. Но говорили, что изучаем из-за того, что высшее образование %) Якобы в программе должно быть обязательно столько по времени

У меня подруга-социолог, так они математику, как и мы, один семестр учили и фонарно сдали.
Хм, наверное, от конкретного универа или института зависит?

Мне как-то "повезло", что в моей группе была парочка человек, которые непонятно что забыли в универе вообще и постоянно делали всё, чтобы сорвать занятия. Бывало, что подговорят большинство сбежать, а я одна припрусь на пару и выслушиваю от преподавателя всё, что он о нас думает. Ну по-всякому бывало, конечно.
Мы пару разочков сбегали от одной преподавательницы, которую жутко не любили. Ну, она была такая уже в возрасте, а всех студентов (кроме нескольких подлиз) считала непроходимыми тупицами и вообще дивилась, что мы тут забыли %) Такие снисходительные смешки, бррр. Подобное отношение как-то не располагает к уважению. Но если уж сбегали, то все вместе.

Одна девушка на первом курсе постоянно скандалила с преподавательницей английского. Они друг на друга матом кричали, и это было ужасно. Девушку потом отчислили, а преподавательница уволилась.
Ой, это жутко… У нас есть такие, кто вообще не ходит, но они не скандалят, а вообще сами по себе.

Она поставила зачёты автоматом тем, кто на парах рта не закрывал и задавал дурацкие вопросы и поддакивал. Остальные сдавали в обычной форме.
И такие студенты у нас тоже бывают, ага. Правда, не все преподаватели на подобное ведутся

Помню, когда я на все её вопросы ответила, она так театрально захохотала: "А что ты с такими знаниями на зачёте делаешь? Почему у тебя не автомат?" Хотя она ведь сама прекрасно знала, что на парах знания применять не удавалось. Она так умело подкидывала какую-нибудь левую тему, и все её радостно обсуждали.
Очень странная преподавательница О_о

Ближе к концу пары она вспоминала о теме урока, быстренько давала что-нибудь под запись и назначала семинар. Вот и получалось, что автоматы получили не знающие студенты, а те, кто охотно поддерживал её пространные беседы. Типа самые активные >.<
Ооо. Вот точно такая же тактика ведения урока была у нашей преподавательницы по культурологи. Она много рассказывала (интересно рассказывала, впрочем), но много не по делу. Лекций у нас было написано от силы страничек десять-пятнадцать, а в остальное время она говорила. Но говорила больше сама, любила растекаться мыслями. А однажды к доске вышла студентка, так преподавательница вместо того, чтоб слушать доклад, долго интересовалась, где девушка сшила такой красивый жакетик %)

С этой дамой мы промучились полтора года: два семестра культурологии, семестр этики и межкультурной коммуникации (хотя я уже могу путать, может, мкк тоже два семестра было).
Ох, кошмарики

Однажды она пришла в ночной клуб и довольно лихо отплясывала на танцполе. Абсолютно ничего против не имею, я бы даже похвалила её (мысленно), если бы буквально за день до этого на паре этики она не убеждала нас, что немолодым людям неприлично ходить в ночные клубы
А сколько ей было лет?)

Но мы приносили не только свои поделки, но можно было ещё книжки, мягкие игрушки - что не жалко - и продавали это по символической цене. Книжки-игрушки покупали дети из малообеспеченных семей, а вот поделки популярностью не пользовались))
Тоже было, но мы просто отдавали, даже без денег – и какую-то одежду, и игрушки, и книжки. А, еще на уроках труда шили и вязали, а потом одежда шла в Дом малютки. А вот простые поделки всегда были для нас самих или для конкурсов %)

Вообще да, от души и на заказ - несочетаемые понятия.
Угу. Я понимаю, если бы это было по выбору, но обязаловка угнетает.

У животных стресс был, наверное.
Наверняка. Я на эту выставку не ходила, если честно. А вот некоторые одноклассники притащили бедных кошаков)

Ну да, это по-моему был единственный положительный момент. Деньги, кстати, выплачивались из тех, что они накопили с продажи булочек. Остатки поделили между собой))
Хоть что-то хорошее из этого получилось))

Это было ужасно, честное слово
Верю

Не знаю. Но говорили, что изучаем из-за того, что высшее образование %) Якобы в программе должно быть обязательно столько по времени
Нам тоже говорили, что в вузах на всех факультетах есть математика, без неё никак. Но вот сколько должно быть по времени, не знаю. Вот интересно, если мы выпускники государственного университета и учили математику тольки один семестр - у нас что-то не то с образованием?

Хм, наверное, от конкретного универа или института зависит?
Ну по ходу так. Хотя странно всё это. Где же единый стандарт образования?

Мы пару разочков сбегали от одной преподавательницы, которую жутко не любили. Ну, она была такая уже в возрасте, а всех студентов (кроме нескольких подлиз) считала непроходимыми тупицами и вообще дивилась, что мы тут забыли %) Такие снисходительные смешки, бррр. Подобное отношение как-то не располагает к уважению. Но если уж сбегали, то все вместе.
Все вместе - у нас такое бывало ну очень редко, всё-таки в большинстве случаев хотя бы несколько человек шли на пару. Правда, не всякий преподаватель соглашался вести пару ради троих-двоих.

Ой, это жутко… У нас есть такие, кто вообще не ходит, но они не скандалят, а вообще сами по себе.
Там девочка вообще была странная - у неё были повадки закоренелой гопницы, но при этом училась она очень даже неплохо, а школу окончила с медалью. Но если ей что-то не нравилось, она за словом в карман не лезла, спорила, возмущалась и всячески выражала своё недовольство.

И такие студенты у нас тоже бывают, ага. Правда, не все преподаватели на подобное ведутся
У нас велись многие, да почти все.

Очень странная преподавательница О_о
Мне очень хотелось её стукнуть в тот момент.

Ооо. Вот точно такая же тактика ведения урока была у нашей преподавательницы по культурологи. Она много рассказывала (интересно рассказывала, впрочем), но много не по делу. Лекций у нас было написано от силы страничек десять-пятнадцать, а в остальное время она говорила. Но говорила больше сама, любила растекаться мыслями.
Наша поступила проще. В начале семестра она раздала нам толстенную подшивку распечаток с лекциями. Все лекции она компановала сама, подбирая информацию из разных учебников. Естественно, что разбирать на паре всю тему мы не успевали, поэтому готовиться потом приходилось самостоятельно, но только по её распечаткам. Таким образом она могла болтать на паре о чём угодно - лекции-то у нас уже есть А то, что там просто гольные термины и теория без наглядных примеров, её не волновало - сами, детки, разберётесь, чай не первоклассники.

А однажды к доске вышла студентка, так преподавательница вместо того, чтоб слушать доклад, долго интересовалась, где девушка сшила такой красивый жакетик %)
О господи...

А сколько ей было лет?)
На тот момент она уже вышла на пенсию, и ей было уже под 60.

Тоже было, но мы просто отдавали, даже без денег – и какую-то одежду, и игрушки, и книжки. А, еще на уроках труда шили и вязали, а потом одежда шла в Дом малютки. А вот простые поделки всегда были для нас самих или для конкурсов %)
Мы ежегодно собирали старые вещи и игрушки для акции "Милосердие", но я надеюсь, что всё собранное доходило до адресатов.
А я сама носила то, что шила на трудах)) Брюки, ночная рубашка и фартук мне очень даже пригодились, благо что получились они вполне себе ничего))

Хоть что-то хорошее из этого получилось))
Вот если б мне мама не напомнила, я бы ни за что не вспомнила. Один негатив остался в памяти))

Нам тоже говорили, что в вузах на всех факультетах есть математика, без неё никак. Но вот сколько должно быть по времени, не знаю. Вот интересно, если мы выпускники государственного университета и учили математику тольки один семестр - у нас что-то не то с образованием?
… или это у нас что-то не то Может, из нас хотели сделать математических гениев?)) Ну дык плохо получилось.

Ну по ходу так. Хотя странно всё это. Где же единый стандарт образования?
Загадочно это %) Но вообще странно, ага. Один семестр математики и три - разница существенная.

Правда, не всякий преподаватель соглашался вести пару ради троих-двоих.
Эх, вот нам почему-то такие редко попадались и попадаются) Например, тот самый философ с красивым голосом может вести лекции даже с двумя человеками. Как-то нас осталось совсем мало (воскресенье, самая последняя лекция), да еще было большущее окно до философии, так наша по учебной части еле уговорила его перенести лекции на другое время – он готов был ехать на лекцию ради нескольких человек.

Там девочка вообще была странная - у неё были повадки закоренелой гопницы, но при этом училась она очень даже неплохо, а школу окончила с медалью. Но если ей что-то не нравилось, она за словом в карман не лезла, спорила, возмущалась и всячески выражала своё недовольство.
Понятно. Всякие люди бывают, конечно)

Мне очень хотелось её стукнуть в тот момент.
Прекрасно понимаю. Если поглядеть на нашу по культурологии, так тоже всякие нехорошие мысли в голову лезут %)

Наша поступила проще. В начале семестра она раздала нам толстенную подшивку распечаток с лекциями. Все лекции она компановала сама, подбирая информацию из разных учебников. Естественно, что разбирать на паре всю тему мы не успевали, поэтому готовиться потом приходилось самостоятельно, но только по её распечаткам.
Охо-хо-хо! У нас до подобного не додумывались! Правда, однажды было, что мы не успели пройти пару тем по Теории государства и права, поэтому преподавательница дала лекции в распечатанном виде. Больше такого не было)

Таким образом она могла болтать на паре о чём угодно - лекции-то у нас уже есть А то, что там просто гольные термины и теория без наглядных примеров, её не волновало - сами, детки, разберётесь, чай не первоклассники.
Вот это преподавательница %) А потом спрашивала уже не только теорию, да?((

На тот момент она уже вышла на пенсию, и ей было уже под 60.
Нашей по культурологи было примерно столько же

Мы ежегодно собирали старые вещи и игрушки для акции "Милосердие", но я надеюсь, что всё собранное доходило до адресатов.
Я тоже думаю, что все-таки должно доходить)

А я сама носила то, что шила на трудах)) Брюки, ночная рубашка и фартук мне очень даже пригодились, благо что получились они вполне себе ничего))
А я не любила шить, да и сейчас тоже) Но тогда приходилось А недавно откопался домашний халатик, который я сшила на уроках труда. У него очень странный покрой – он совсем без талии и расширяется книзу. В общем, походит на одежду для беременных Мама утверждает, что наша учительница всегда давала какие-то странные выкройки %) Честно говоря, у меня это совсем в памяти не отложилось. А вот брюки мы никогда не шили, фартуки помню – это да)) Так что вам повезло, если одежда получалась хорошая)) У нас так было что-то странное %)

… или это у нас что-то не то Может, из нас хотели сделать математических гениев?)) Ну дык плохо получилось.
Где-то что-то не то определённо У нас слишком мало, у вас слишком много

Загадочно это %) Но вообще странно, ага. Один семестр математики и три - разница существенная.
Но результат одинаков, что показательно))) Математические гении встречаются только на математических факультетах))

Эх, вот нам почему-то такие редко попадались и попадаются) Например, тот самый философ с красивым голосом может вести лекции даже с двумя человеками. Как-то нас осталось совсем мало (воскресенье, самая последняя лекция), да еще было большущее окно до философии, так наша по учебной части еле уговорила его перенести лекции на другое время – он готов был ехать на лекцию ради нескольких человек.
А у вас по воскресеньям были занятия? О.о А по субботам? У нас вообще суббота был неучебный день, но иногда пары всё-таки ставили. И это было настоящим мучением. А уж в воскресенье в универ не пришли бы даже самые ответственные)))
Такие ситуации, как с вашим философом, у нас тоже были. Было очень тоскливо, когда между первой и последней парой - три свободных часа, естественно, мало кто доживал. Хотя даже не знаю, что хуже - дожить до этой последней пары и отсидеть на ней в компании ещё парочки человек, или дожить и узнать, что препод пару отменяет. Мне и так, и так было невесело)))

Прекрасно понимаю. Если поглядеть на нашу по культурологии, так тоже всякие нехорошие мысли в голову лезут %)
Да в универе вообще очень легко превратиться в угрюмого мизантропа

Охо-хо-хо! У нас до подобного не додумывались! Правда, однажды было, что мы не успели пройти пару тем по Теории государства и права, поэтому преподавательница дала лекции в распечатанном виде. Больше такого не было)
Вот вам всё-таки повезло в этом отношении. Мы с таким бредом столкнулись в первый и последний раз.

Вот это преподавательница %) А потом спрашивала уже не только теорию, да?((
Точнее, теорию она почти и не спрашивала. Её интересовали только наглядные примеры, которыми мы должны были эту теорию иллюстрировать. Естественно, примеры мы подбирали сами, случаи из жизни, из книг, из фильмов даже. А! Она у нас была любителем сериала "Клон" и даже намекала, что мы тоже должны смотреть этот сериал, ибо там примеров просто куча. У нас как раз была тема о нормах поведения в разных культурах.

А я не любила шить, да и сейчас тоже) Но тогда приходилось А недавно откопался домашний халатик, который я сшила на уроках труда. У него очень странный покрой – он совсем без талии и расширяется книзу. В общем, походит на одежду для беременных Мама утверждает, что наша учительница всегда давала какие-то странные выкройки %) Честно говоря, у меня это совсем в памяти не отложилось.
Я тоже не люблю шить сама, но тогда приходилось. Халатик, наверное, силуэта трапеция. Мы такой тоже шили, но с таким силуэтом в любом случае выйдет убожество))

А вот брюки мы никогда не шили, фартуки помню – это да)) Так что вам повезло, если одежда получалась хорошая)) У нас так было что-то странное %)
Это мне повезло, что мои брюки получились очень даже ничего Девочки потом не верили, что я сшила их на трудах))) А там ничего особенного - прямые свободные брюки из плотного шёлка на кулиске. Летний вариант.
А ещё носки вязали, но я там с петлями переборщила, и они получились на какую-то слоновью ногу.

Где-то что-то не то определённо У нас слишком мало, у вас слишком много
Не получается у преподавателей найти золотую середину

Но результат одинаков, что показательно))) Математические гении встречаются только на математических факультетах))
Вот точно. Так что зря нас мучили

А у вас по воскресеньям были занятия? О.о А по субботам?
Нее, это сейчас на заочке – тут и в воскресенье, и в праздники. Когда сессия начинается, то каждый день учеба, иной раз вообще без единого выходного – с утра и до позднего вечера. А раньше, на очке мы обязательно учились в субботу. Правда, ставили на пару меньше, к примеру. Но чтобы одна-две пары в субботу – это очень-очень редко, обычно по три было (а иной раз по четыре). Ыыы, я вспомнила – одно время в субботу у нас как раз было четыре часа математики Приезжаешь с утреца пораньше, а там – ужас ужасный!

У нас вообще суббота был неучебный день, но иногда пары всё-таки ставили. И это было настоящим мучением. А уж в воскресенье в универ не пришли бы даже самые ответственные)))
О, вот это вам сильно повезло)) Нам с непривычки после школы такой западлянкой суббота казалась

Такие ситуации, как с вашим философом, у нас тоже были. Было очень тоскливо, когда между первой и последней парой - три свободных часа, естественно, мало кто доживал. Хотя даже не знаю, что хуже - дожить до этой последней пары и отсидеть на ней в компании ещё парочки человек, или дожить и узнать, что препод пару отменяет. Мне и так, и так было невесело)))
Ой да, иногда такая фигня бывала и бывает(( Очень неудобно. Хотя вот лекции отменяют редко(( Если тепло было, то мы просто уходили гулять, потому что сидеть в институте под буравящем взглядом охранников как-то не сильно хотелось. Один раз с девчонками решили съездить до набережной, а потом тааак неохота было идти на семинар – погода чудная и теплая, а надо опять на учебу

Да в универе вообще очень легко превратиться в угрюмого мизантропа
Как же плохо влияют на нас учебные заведения

Точнее, теорию она почти и не спрашивала. Её интересовали только наглядные примеры, которыми мы должны были эту теорию иллюстрировать. Естественно, примеры мы подбирали сами, случаи из жизни, из книг, из фильмов даже.
А, вот как. Такие преподаватели у нас тоже бывают, только они хотя бы дают свои примеры, а потом уже нужно придумать что-то свое. И такие встречаются, что растекаются мыслями, а потом нужную информацию для ответов на билеты даже в лекциях не найдешь)) Задаешься вопросом – а зачем преподы собственно, если и так самостоятельно все ищешь

А! Она у нас была любителем сериала "Клон" и даже намекала, что мы тоже должны смотреть этот сериал, ибо там примеров просто куча. У нас как раз была тема о нормах поведения в разных культурах.
тщетно пытаюсь не смеяться))

Халатик, наверное, силуэта трапеция.
Да, кажется, трапеция)

Мы такой тоже шили, но с таким силуэтом в любом случае выйдет убожество))
Выглядит очень странно

Это мне повезло, что мои брюки получились очень даже ничего Девочки потом не верили, что я сшила их на трудах))) А там ничего особенного - прямые свободные брюки из плотного шёлка на кулиске. Летний вариант.
Вот это очень здорово))

А ещё носки вязали, но я там с петлями переборщила, и они получились на какую-то слоновью ногу.
Носки мы тоже вязали)) И я тоже иногда путалась с петлями. Хотя вязала я с удовольствием в отличие от шитья, но тоже уже как-то давно к спицам не притрагивалась.

Нее, это сейчас на заочке – тут и в воскресенье, и в праздники. Когда сессия начинается, то каждый день учеба, иной раз вообще без единого выходного – с утра и до позднего вечера. А раньше, на очке мы обязательно учились в субботу. Правда, ставили на пару меньше, к примеру. Но чтобы одна-две пары в субботу – это очень-очень редко, обычно по три было (а иной раз по четыре).
И как посещаемость по праздникам и воскресеньям?

Ыыы, я вспомнила – одно время в субботу у нас как раз было четыре часа математики Приезжаешь с утреца пораньше, а там – ужас ужасный!
Ой, божечки... У нас одно время в субботу ставили две пары физкультуры, и никто не ходил. Был скандал в деканате. Физкультуру поставили седьмой парой в пятницу))

О, вот это вам сильно повезло)) Нам с непривычки после школы такой западлянкой суббота казалась
У нас в старших классах была шестидневка

Ой да, иногда такая фигня бывала и бывает(( Очень неудобно. Хотя вот лекции отменяют редко(( Если тепло было, то мы просто уходили гулять, потому что сидеть в институте под буравящем взглядом охранников как-то не сильно хотелось. Один раз с девчонками решили съездить до набережной, а потом тааак неохота было идти на семинар – погода чудная и теплая, а надо опять на учебу
Мы тоже так делали, если погода позволяла. Но иногда приходилось сидеть в холле и раздражать охранника хохотом

Как же плохо влияют на нас учебные заведения
Да ужас, одни психологические травмы и ломка характера))

А, вот как. Такие преподаватели у нас тоже бывают, только они хотя бы дают свои примеры, а потом уже нужно придумать что-то свое. И такие встречаются, что растекаются мыслями, а потом нужную информацию для ответов на билеты даже в лекциях не найдешь))
Собственно, её пространны беседы и начинались с того, что она пыталась наглядно проиллюстрировать какую-либо тему. Но уносило её так далеко, что уже не представлялось возможным разобраться, что же именно она хотела сказать. Ну и похвастаться, конечно, любила, что чуть ли не при дворе французского короля форель кушала

Задаешься вопросом – а зачем преподы собственно, если и так самостоятельно все ищешь
Нам многие преподаватели любили настойчиво повторять, что учёба в университете на 70% самостоятельная, а преподаватель только напрваляет и проверяет. Сдаётся мне, что это такая удобная отмазка.

тщетно пытаюсь не смеяться))
Нам было не до смеха, честно. Она ведь на полном серьёзе ждала, что мы будем говорить с ней про Жади и Саида

Носки мы тоже вязали)) И я тоже иногда путалась с петлями. Хотя вязала я с удовольствием в отличие от шитья, но тоже уже как-то давно к спицам не притрагивалась.
Я вот даже и знаю, смогу ли что-нибудь сейчас связать. Так со школы спицы в руках и не держала. Не фанат я этого дела

И как посещаемость по праздникам и воскресеньям?
Мало, очень мало Одна треть насобирается – и то хорошо))

У нас одно время в субботу ставили две пары физкультуры, и никто не ходил. Был скандал в деканате. Физкультуру поставили седьмой парой в пятницу))
Прям завидно стало)) У нас такого счастья никогда не было.

У нас в старших классах была шестидневка
А зачем вас так мучили? О_о А у нас пятидневка всегда была. В старших классах были занятия по подготовке к экзаменам, но они были не обязательные.

Мы тоже так делали, если погода позволяла. Но иногда приходилось сидеть в холле и раздражать охранника хохотом
А охранники подозрительно пырятся и спрашивают – не прогуливают ли студенты)) Один раз у нас было большое окно до информатики. Я приезжаю вся запыхавшаяся (думала, что опоздаю), а вся наша группа сидит в холле и печально информирует, что первые лекции отменили и до следующей три часа с большой переменой. Ну, сидим мы угрюмые и печальные на стульях, а тут проходит наш информатик и веселится – типа ждите, ждите Нашим слезным прощениям пустить с другой группой он не внял, пришлось где-то тусить. Но вообще-то он хороший преподаватель, просто компьютеров бы не хватило. У него, кстати, была фишка – к каждому студенту он обращался по имени-отчеству.

Да ужас, одни психологические травмы и ломка характера))
Да не говори

Собственно, её пространны беседы и начинались с того, что она пыталась наглядно проиллюстрировать какую-либо тему. Но уносило её так далеко, что уже не представлялось возможным разобраться, что же именно она хотела сказать. Ну и похвастаться, конечно, любила, что чуть ли не при дворе французского короля форель кушала
Вот же преподавательница А наша улетала в какие-то жуткие философские дали, рассказывала про каннибализм, на какой она фильм ходила… в общем, что-то совсем отдаленное от темы лекций)) Помню, однажды она с возмущением говорила, что из кастрюли или со сковородки едят только свиньи, а нужно всегда есть только из тарелок и чтоб все было красиво разложено

Нам многие преподаватели любили настойчиво повторять, что учёба в университете на 70% самостоятельная, а преподаватель только напрваляет и проверяет. Сдаётся мне, что это такая удобная отмазка.
Да уж наверняка отмазка

Нам было не до смеха, честно. Она ведь на полном серьёзе ждала, что мы будем говорить с ней про Жади и Саида
Кошмарики!

Я вот даже и знаю, смогу ли что-нибудь сейчас связать. Так со школы спицы в руках и не держала. Не фанат я этого дела
А я уже несколько лет)) Вроде бы где-то шарфик лежит недовязанный

Мало, очень мало Одна треть насобирается – и то хорошо))
Прекрасно И зачем ставить пары в праздники? Неужели, это всех устраивает?

Прям завидно стало)) У нас такого счастья никогда не было.
Это совсем не счастье - физкультура седьмой парой

А зачем вас так мучили? О_о А у нас пятидневка всегда была. В старших классах были занятия по подготовке к экзаменам, но они были не обязательные.
Не знаю. Ну мы особо-то не мучились. Привыкли. А в средних классах у нас как-то чередовалась пяти-шестидневка. Год учимся пять дней, а на следующий уже шесть. Потом опять. Всё никак не могли определиться

А охранники подозрительно пырятся и спрашивают – не прогуливают ли студенты))
Или ещё кто-нибудь из администрации проходит мимо и хмурится)))

Один раз у нас было большое окно до информатики. Я приезжаю вся запыхавшаяся (думала, что опоздаю), а вся наша группа сидит в холле и печально информирует, что первые лекции отменили и до следующей три часа с большой переменой. Ну, сидим мы угрюмые и печальные на стульях, а тут проходит наш информатик и веселится – типа ждите, ждите Нашим слезным прощениям пустить с другой группой он не внял, пришлось где-то тусить. Но вообще-то он хороший преподаватель, просто компьютеров бы не хватило.
Западло, конечно))) А у нас был такой случай на первом курсе - как раз во время зимней сессии мели страшные метели, сугробы были выше головы, траспорт вообще не ходил, весь город добирался до нужных мест пешком. С утра пораньше был назначен зачёт по латыни. Ну и мы, со всех концов города, пешком тащились в универ, по сугробам, по узким тропкам! И что ты думаешь? Преподша заболела! Ух, как мы были злы...

У него, кстати, была фишка – к каждому студенту он обращался по имени-отчеству.
Нам такие не попадались))

Вот же преподавательница А наша улетала в какие-то жуткие философские дали, рассказывала про каннибализм, на какой она фильм ходила… в общем, что-то совсем отдаленное от темы лекций)) Помню, однажды она с возмущением говорила, что из кастрюли или со сковородки едят только свиньи, а нужно всегда есть только из тарелок и чтоб все было красиво разложено
Дааа, про "красиво разложено" - знакомая песня))) а однажды она завела разговор о том, как правильно есть зелёный горошек. Рассказала кучу ненужных историй с дурацкими подробностями, а как же правильно есть зелёный горошек так и не сказала!

Да уж наверняка отмазка
И не прикопаешься - мол, взрослые люди, бла-бла-бла...

Кошмарики!
Как я потом узнала, студентов помладше она мучила уже другим сериалом.

А я уже несколько лет)) Вроде бы где-то шарфик лежит недовязанный